为贯彻实现以学生为中心的教学方针，我系晨阳教授尝试让学生走上讲台的教学模式。经学生自我探究构造、分析原理、资料准备等工作后，在5月13日《医用检验仪器》课堂上付之实施。07级医修专业的张蕊、严丽两位同学先后在实验室对照仪器，为同学们讲解了“光电检流计”、“磁饱和稳压电源”两个仪器的构造和工作原理，并与同学们一起观察、讨论。

    让学生走上讲台这种教学模式，不仅可以增强学生对专业知识的把握能力，也可锻炼学生的动手能力和表述能力，为融入社会增添新的竞争技能。